응급처치 구조대: 라이프 히어로즈
- 창의적 체험 활동
- 교과 연계 (체육, 미술, 국어/ 2022 개정 교육과정 적용 가능)
- 초등 3~6학년
- 수업 시간: 총 2차시 (1차시 40분 + 2차시 40분)
- ZEP 스페이스에서 퀘스트 수행 (운동장, 복도, 급식실, 체육관)
- 여러 응급상황에서 올바른 응급처치 방법 선택
- 리듬게임, 순서맞추기 등의 미니게임 플레이
・ 디지털 기반 교육혁신 유공교원 디지털교육전환담당관 부총리 겸 교육부장관 표창
・ 교육부 교실혁명 선도교사 연수 강사, 교실혁명 선도교사, 사회정서교육 선도교사
・ 서울시교육청 AI·에듀테크 선도교사, 디지털 기반 수업평가 전문가
・ KERIS AI디지털교육 기반 창‧체 프로그램 집필 및 개발 및 현장 적용 교사지원단
・ KOSAC 디지털 튜터 양성프로그램 교재 제작 및 강사
・ 나만 알고 싶은 AI 활용 교과서_초등편 집필
・ 2024 한국콘텐츠진흥원 게임리터러시 연구교사, 협력교사
- 메타버스(ZEP) 기본 조작 안내
- 동기 부여 활동으로 응급처치의 중요성 인식 및 흥미 유도
- 학생들이 ZEP 메타버스 안에서 아바타를 선택해 응급 구조대원이 되어 미션 수행
- 심정지, 기도폐쇄, 출혈/화상 등 실제 응급 상황 기반
- 심폐소생술, 자동심장충격기, 하힘리히법, 지혈/화상 응급 처치 등 안전지식 게임화
- 미니게임/퀴즈가 포함된 게임, 동기부여 파일, 학생용 활동지, 교사용 해설지의 구성
- 활동지 작성, 배운 응급처치 내용 정리 및 복습
- 응급처치 트로피 상장 수여
초등
[4국03-03]
대상에 대한 자신의 의견과 그렇게 생각한 이유가 드러나게 글을 쓴다.
[4국01-05]
목적과 주제에 알맞게 자료를 정리하여 자신감 있게 발표한다.
[6국03-06]
쓰기에 적극적으로 참여하며 자신의 글을 독자와 공유하는 태도를 지닌다.
[6국01-05]
자료를 선별하여 핵심 정보를 중심으로 내용을 구성하고 매체를 활용하여 발표한다.
[4체01-03]
운동과 건강의 의미를 이해하고 관계를 파악한다.
[4체01-04]
건강을 위한 바른 생활 습관을 이해하고 생활 속에서 규칙적으로 실천한다.
[6체01-06]
성장과 발달 과정에서 나타나는 신체적, 정서적, 사회적 특성과 차이를 공감하고 위험 상황에 침착하게 대처한다.
[6체01-04]
운동 및 생활 속 위험 상황, 성장 발달을 저해하는 생활 방식의 문제점을 파악하고 예방 및 대처 방법을 익혀 안전하게 활동한다.
[4미02-05]
미술과 타 교과를 관련지어 주제를 표현하는데 흥미를 가질 수 있다.
[6미02-05]
미술과 타 교과의 내용과 방법을 융합하는 활동을 자유롭게 시도할 수 있다.
